调查显示未成年人刷短视频越频繁价值观取向越受影响，专家建议：不得将算法推荐服务应用到未成年人身上！
虽然未成年人使用短视频能获得才艺特长类知识，但使用短视频也带来很多问题。第46次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止到2020年6月，我国共有8.88亿网络视频用户，占网民整体的94.5%，其中短视频用户8.18亿，占网民整体的87.0%。和2018年6月相比，短视频用户两年间共增长了12.9个百分点，可见短视频在人们的日常网络使用上已经占据了非常重要的位置。65.6%的未成年人使用过短视频。
伴随着互联网技术的日新月异，越来越多的具有参与性和互动性、传播范围广、传播速度快的新媒介融入未成年人的日常生活，成为其接收信息、学习、休闲娱乐、社交的重要途径。这些新媒介的使用和基于新媒介而形成的一些亚文化，都可能对青少年的价值观产生影响。
近日，中国社科院社会心理与行为实验室以及社会科学文献出版社联合发布《未成年人蓝皮书：中国未成年人数字生活与网络保护研究报告(2021～2022)》(以下简称未成年人蓝皮书)，其中披露，网络内容媒介频繁使用，影响未成年人价值观取向。
未成年人蓝皮书披露的数据显示，频繁看视频或短视频的未成年人，与从不或很少看视频或短视频的未成年人相比，其重视财富成功的比例要高出12.31个百分点，重视社会名气的比例高出4.07个百分点，重视形象出众的比例高出16.55个百分点。
调查报告显示，学习负担比较重、有心里话藏在心里、感到孤独、心理上有压力、对未来迷惘的中小学生，使用短视频的频率更高、时间更长。人际关系是否和谐、家庭教育情况等也直接影响学生对短视频的使用。
未成年人蓝皮书还披露，频繁玩网络游戏的未成年人，与从不或很少玩网络游戏的未成年人相比，重视财富成功的比例高出10.07个百分点，重视社会名气的比例高出4.82个百分点，重视形象出众的比例高出10.17个百分点。
专家认为，我国互联网发展已度过野蛮生长期，网络社交、网络购物、网络视频、网络游戏等各领域在未成年人中的渗透率都达到了较高的水平，社会各界对网络平台企业提供的数字内容的关注和要求越来越高，因而各平台企业不能只将眼光集中在吸引流量、赚取利润等商业价值和资本利益上，而要更加关注数字内容的价值导向。
并且，分析发现，学习负担重的学生，用过短视频的比例更高。这可能是因为很多学生通过看短视频减轻学习压力，使心情得到放松。学习负担很重和比较重的学生，用过短视频的比例分别为67.8%和70.1%。而学习负担很轻的学生用过短视频的比例为44.6%，相差了20多个百分点。
数据显示，多数未成年人认为使用短视频后对自己的学习、生活习惯、消费行为、个人信息保护等方面存在一些影响，其中影响最大的是时间管理变差。此外，有不少学生认为看短视频使学习变差或者使生活习惯变差，同时使个人信息保护变差，使消费行为变差的比例有17.4%。专家认为，根据我国法治社会建设规划，应该尽快完善网络信息服务方面的法律法规，比如尽快出台专门的未成年人网络保护法规等，形成系统性、整体性规范体系，依法鼓励平台企业积极探索利用大数据、人工智能等新技术，让算法支撑优质数字内容的推送、支撑多元价值观内容的推送，这些也值得我们格外关注。
点击收藏本站，随时了解时事热点、娱乐咨询、游戏攻略等更多精彩文章。
